心理守門人
為維護(hù)天津市兒童青少年心理健康水平，在天津市衛(wèi)計(jì)委及天津市教育局的支持下，天津市精神衛(wèi)生中心與天津市東麗區(qū)衛(wèi)計(jì)委，天津市東麗區(qū)教育局、天津市東麗區(qū)婦幼保健院聯(lián)合在東麗區(qū)率先開展了“醫(yī)校結(jié)合的學(xué)生心理健康守門人項(xiàng)目”簡(jiǎn)稱“學(xué)生心理守門人”。本項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要包括：學(xué)生心理守門人服務(wù)能力培訓(xùn)；學(xué)生心理健康篩查系統(tǒng)的開發(fā)；學(xué)生心理守門人APP開發(fā)使用；心理守門人微信公眾號(hào)的心理知識(shí)宣傳。 學(xué)生心理守門人人員組成有： 一級(jí)守門人（班主任老師）、 二級(jí)守門人（學(xué)校專兼職心理健康老師）、 三級(jí)守門人（優(yōu)秀的區(qū)級(jí)心理健康老師和心理衛(wèi)生專業(yè)人員）。 學(xué)生心理守門人APP服務(wù)定位有四個(gè)方面：一、是作為提升學(xué)校心理服務(wù)能力的工具；二、是整合心理服務(wù)資源的平臺(tái)；三、是轉(zhuǎn)介和救助的綠色通道；四、是學(xué)生心理健康宣傳和健康教育的載體； 本項(xiàng)目的實(shí)施可以使得心理衛(wèi)生專業(yè)人員同教師緊密結(jié)合，專業(yè)人員給予教師專業(yè)的心理健康知識(shí)指導(dǎo)的同時(shí)，教師又能及時(shí)反饋學(xué)生心理健康服務(wù)的需求。既擴(kuò)大了心理衛(wèi)生人員的公共衛(wèi)生服務(wù)能力，又有效的整合了教育系統(tǒng)的心理服務(wù)資源，使得學(xué)校心理健康服務(wù)更加系統(tǒng)、全面、有效。